3月23日，2018年南通市初中地理学科基地课堂教学改革研讨活动在虹桥二中举行。

研讨活动分课堂教学观摩和专家讲座两大板块，首先进行的是课堂教学观摩研讨活动。海门开发区实验学校康翠玉和南通市跃龙中学许玲玲两位老师同时展示了《气候》复习课。如皋市高新区实验初中马婷和南通市小海中学陆煜两位老师则为大家展示了《国家》复习课。

观摩课结束后，各县市区的老师们对四节课进行了进行了广泛而深入的研讨。随后，与会老师在我校报告厅济济一堂，聆听如皋市教研室孙扣平教研员所做的《打好初中学科基础 培养高素质地理人才》的报告。他要求初中地理教师在地理课堂教学中培养学生的兴趣，提升学生的能力，重视学生的素养，从而达到理解地理、学好地理的目的。在初中地理课堂上地理教师的引导是强有力的影响因素，无论是从思维的模式、方法或就其深刻性、广阔性、灵活性和创造性都对学生有一定的影响。一定要培养出高素质的地理人才，为高中地理课打好基础。孙老师建议地理老师从围绕说明、紧扣指南、联系高中、图文说话等四个方面把握初中地理复习课堂教学。南通市初中地理基地负责人我校朱爱云副校长则做了《基于核心素养的初中地理复习教学策略》的讲座，为就如何构建基于核心素养与关键能力培养的课堂教学思路、如何进行有效的地理复习和与会老师进行了深入的探讨。与会老师纷纷表示讲座非常启迪教师思维，此次活动对他们下一阶段的教学有很重要的指导性，获益匪浅。

这次地理学科基地课堂教学改革研讨活动特点之一参与面广：来自各县市区的地理教师代表180余人参加了活动，覆盖到全市每一所初中。特点之二各县市区高度重视，在各县市区教研员的带领下，有的学校甚至派出了所有的地理教师。有些教学经验相当丰富的老师也积极参与，教研活动参与代表不再是年轻人的天下。特点之三分层学生积极参与：南通市虹桥二中是南通市分层课改联盟学校，学校正在努力尝试分层走班合作教学。此次参与的学生分别来自数学和英语的不同层次。由于学生已有分层合作学习的基础，课堂上学生自主学习积极主动，合作学习热烈高效，学生踊跃展示给听课老师留下了深刻印象。特点之四上课老师积极尝试初中地理复习课的课堂教学改革：四节复习课围绕“如何复习迎接初中地理学业水平测试” 这一主题进行了很好的探讨。但值得深思的是复习课教师如何做到限时讲授充分体现学生自主学习？

特别值得一提的是，市教科院符永平院长助理和崇川区人民政府督导室责任督学顾飞宇也专程来我校观摩了此次活动，他们提出了非常中肯且专业的建议，高度赞扬了这次活动的精心组织。此次教研活动获得圆满成功！